Rangkuman buku Human Relations and Public Relations penulis Onong Uchjana Effendy...
PEREMPUAN LUMAJANG MENDUKUNG PEREMPUAN GOLKAR
2 tahun yang lalu
Tampilkan postingan dengan label humas. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label humas. Tampilkan semua postingan
HUMAN RELATIONS AND PUBLIC RELATIONS
Read User's Comments0
PRESS RELEASE
Press Release atau siaran pers menurut Soemirat dan Ardianto (2004) adalah informasi dalam bentuk berita yang dibuat oleh Public Relations (PR) suatu organisasi/ perusahaan yang disampaikan kepada pengelola pers/ redaksi media massa (tv, radio, media cetak, media online) untuk dipublikasikan dalam media massa tersebut.
Penulisan press release layak muat apabila cara menulisnya seperti halnya wartawan menulis berita langsung (straight news) dengan gaya piramida terbalik (inverted pyramid). Dimulai dengan membuat lead/ teras berita/ kepala berita sebagai paragraf pertama yang mengandung unsur 5W + 1H (What: apa yang terjadi? Where: dimana terjadinya? When: kapan peristiwa tersebut terjad? Who: siapa yang terlibat dalam peristiwa tersebut? Why: mengapa peristiwa tersebut terjadi? How: bagaimana berlangsungnya peristiwa tersebut?).
Berikut adalah contoh dari press release:
BROSUR
Brosur adalah salah satu bentuk media yang digunakan untuk menyampaikan pesan yang cukup banyak dan detail, dan biasanya bersifat promotif (CorelDRAW Exercise). Brosur biasanya memuat data yang cukup lengkap disertai dengan gambar yang mendukung. Pembuatannya pun detail, karena media ini merupakan media yang langsung diperhatikan dalam jarak dekat sehingga sedikit cacat saja sangat mempengaruhi performance dari penggunanya.
Di bawah ini adalah contoh brosur untuk mempromosikan instansi sekolah:
NB: Apabila ada kesamaan nama instansi, alamat, ataupun foto-foto dalam contoh brosur ini, saya mohon maaf yang sebesar-besarnya. CONTOH BROSUR INI HANYA FIKTIF BELAKA :)
Laporan Hasil Observasi Kehumasan di SMK Kartika 1 Surabaya
Posting ini merupakan tugas mata kuliah Kehumasan, semester V, kelas Adper-2009-A UNESA, Dosen mata kuliah Hj. I.G.A. Aju Nitya Dharmani, SST., S.E., M.M..
Berikut laporan hasil observasi kelompok kami dapat dilihat DI SINI.. .
Sumber : Media Cetak Jawa Pos tgl 17 September 2011 Hal 8
Komentar :
Kelalulintasan Mulai Diajarkan
Menurut saya, kelalulintasan mulai diajarkan kepada sekolah daerah Sidoarjo siswa SD,SMP, hingga SMA sederajat. Bahkan untuk TK pun sudah dikenalkan lalu lintas, sangatlah penting karena mendidik siswa berlalu lintas dengan baik. Kelalulintasan diimplementasikan untuk semua jenjang sekolah. Hanya materinya tidak menjadi satu mata pelajaran khusus, tetapi menyatu dalam pelajaran PPKn. Bab-bab tertentu di PPKn selalu dikaitkan dengan materi berlalu lintas dan disertai aturan yang melandasinya. Materinya pun bervariasi perjenjang. Misalnya, untuk siswa SD ada materi bagaimana etika menyebrang, berjalan di trotoar. Untuk materi lalu lintas siswa SMP lebih menyentuh pada etika di jalan. Salah satunya pokok bahasan yang menunjukkan sikap positif terhadap norma-norma dalam
kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Untuk pokok bahasan itu, siswa diberi pemahaman tentang perilaku yang harus dihindari karena tidak sesuai dengan etika dan budaya berlalu lintas. Contoh konkretnya adalah kebut-kebutan di jalan raya, parkir di sembarang tempat, menerima telepon saat mengemudi, tidak memberikan lampu isyarat saat akan belok, dan sejenisnya. Materi untuk siswa SMA dan sederajat juga berbeda. Isinya lebih menekankan pada penataan perilaku siswa. Salah satunya adalah siswa-siswa usia SMA dan sederajat biasanya gemar memodifikasi kendaraan hingga sedemikian rupa. Tidak sesuai dengan standar keselamatan. Misalnya, melepas spion agar dianggap lebih gaul. Padahal spion sangat membantu untuk mengetahui kondisi dibelakang kendaraan yang dikendarainya.
Mengawali implementasi integrasi kurikulum pendidikan lalu lintas pada materi pendidikan kewarganegaraan (PPKn). Selain berjalan dengan pendidikan berbasis karakter, integrasi itu bertujuan untuk mencegah kecelakaan lalu lintas. Kecelakaan terjadi karena pelanggaran. Pemberian materi di usia siswa TK juga diharapkan bisa lebih mengena dan merasuk di ingatan siswa. Sebab, pengalaman yang sudah-sudah menunjukkan, sosialisasi tertib lalu lintas kepada orang-orang dewasa terkadang dianggap sepele. Karena itulah, lebih tepat diberikan kepada siswa sejak dini agar mereka selalu berpikir tentang keselamatan selama berkendara. Dengan begitu, siswa dapat mengaplikasikan langsung dalam kehidupan sehari-hari.
Langganan:
Postingan (Atom)